Berufliche Orientierung wird konkret
Eigene Stärken kennenlernen und erste berufliche Erfahrungen sammeln.
[ Stärken entdecken. Berufliche Interessen entwickeln. ]
In der Berufsorientierungsstufe 1 lernen Schülerinnen und Schüler der Klassen 7 und 8. Der Blick richtet sich zunehmend auf Stärken, Interessen und Fähigkeiten und auf die Möglichkeiten nach der Schule. Es geht darum, die eigenen Interessen und Fähigkeiten besser kennenzulernen, Neues auszuprobieren und erste Zukunftsvorstellungen zu entwickeln.
Ab BO1 ist Berufliche Orientierung systematisch und verbindlich Bestandteil des Schulalltags und mit der Arbeitslehre verbunden. Die Jugendlichen fragen: Was interessiert mich? Welche Tätigkeiten liegen mir? Was möchte ich lernen? Das Kompetenzfeststellungsverfahren KomPo7 hilft, persönliche Stärken praktisch zu erleben und gemeinsam zu reflektieren. Die Berufswahl-App kann Erfahrungen und Interessen dokumentieren.
Betriebserkundungen, Einblicke in Berufsbilder und Gespräche über Tätigkeiten erweitern den Blick auf die Arbeitswelt. Die jährlichen Aktionstage Girls’Day und Boys’Day unterstützen eine geschlechtersensible Berufliche Orientierung. In kleinen Jobinterviews können die Jugendlichen mit Menschen über deren berufliche Erfahrungen sprechen. Der „Treff unterm Weihnachtsbaum“ und die Kooperation mit dem Luisencenter verbinden Planung, Herstellung, Präsentation und Verkauf mit praktischen Erfahrungen.
Wir bereiten Praktika schrittweise vor: passende Berufsfelder suchen, Betriebe kontaktieren, sich vorstellen, einen Lebenslauf erstellen und Abläufe am Arbeitsplatz kennenlernen. In Klasse 8 findet ein zweiwöchiges Betriebspraktikum statt. Wir bereiten es gemeinsam vor und werten die Erfahrungen anschließend aus. Das Berufsorientierungskonzept sieht für die BO1 auch Erprobungstage beim Circus Waldoni vor. Erfahrungen werden anschließend besprochen und für die nächsten Schritte genutzt.
Die Arbeitslehre bietet vielfältige Praxisfelder. Die Jugendlichen arbeiten mit Holz und Textilien, beschäftigen sich mit Kochen und Ernährung und üben das sichere und selbstständige Arbeiten am PC. Die Jugendlichen planen, stellen her und arbeiten zusammen. Dabei wachsen Ausdauer, Sorgfalt, Zuverlässigkeit und Verantwortung.
In unserem berufsorientierten Wahlpflichtangebot geht es um Wohnen, regelmäßige Ausgaben, den Umgang mit Geld, Rechnungen und Verträge. Alltagskompetenzen und finanzielle Grundbildung verbinden sich mit der Beruflichen Orientierung.
Sprachsensibler Unterricht unterstützt die Jugendlichen dabei, Schul-, Alltags- und Berufssprache zu verstehen und für eigene Anliegen zu nutzen. Lernleitern und strukturierte Aufgaben helfen beim selbstständigen Lernen.
Strukturierte und offene Lernwege helfen den Jugendlichen, Aufgaben zunehmend selbst zu planen, im eigenen Tempo zu bearbeiten und Fortschritte wahrzunehmen. Sie recherchieren, arbeiten mit iPads und digitalen Anwendungen, erstellen Dokumente und Präsentationen und beurteilen Informationen kritisch.
In Projekten werden Ideen gemeinsam geplant, organisiert und umgesetzt. Die Jugendlichen hören einander zu, gehen respektvoll mit unterschiedlichen Ideen um und übernehmen Verantwortung für gemeinsame Aufgaben. Jede und jeder kann mit den eigenen Fähigkeiten zum Gelingen beitragen.
Was kann ich gut? Was interessiert mich? Und was könnte daraus für meine Zukunft entstehen?
Natalie Glatter
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Andrea Decker
Berufliche Wege werden konkreter
In BO2 werden die bisherigen Erfahrungen weitergeführt. Praxis, Zukunftsgespräche, Bewerbungen, Abschlüsse und die Vorbereitung auf den Übergang nach der Schule rücken zunehmend in den Mittelpunkt.
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